近年来，虽然我国各大高校已经开始重点关注毕业生质量的跟踪评价，但是工作方式只集中于纸质调查问卷或是座谈会活动，利用调查报告的形式获得结论，缺少动态性的指标评价机制，再加上高校在扩招的过程中毕业生数量开始增多，传统的毕业生质量跟踪调查评价措施和反馈措施已经无法满足当前的工作需求，因此，高校应重点建设完善的毕业生质量跟踪教育评价体系。基于此，提出测控技术与仪器专业毕业生质量跟踪教育评价体系的建设建议，同时提出评价后的教学改革建议，旨在为合理获得毕业生质量评价结果、完善高校学生人才培养机制和教育体系而提供帮助。