数学很多知识来自于对现实生活的抽象,因此,借助生活情境进行小学数学教学可使学生了解数学知识形成过程,增加数学学习活动趣味,促进数学课堂效率的有效提升.本文立足小学数学教学实践,展示应用生活情境授课的具体过程,希望给教育同仁带来一定的教学启示.