小学《道德与法治》教学是在新课标下重要的一部分,也是小学教育的重要组成部分.在新课标下,小学《道德与法治》教学的目标是培养学生的道德品质和法制观念,使他们成为具有良好道德品质和法制观念的公民.依据新课标中提出的学科核心素养内涵,《道德与法治》课程需要培养学生,包括政治认同、健全人格、责任意识等在内的多项核心素养,培育学生内在核心素养,本质上就是要做到学生自主学习与思考,因此本文中笔者围绕新课标教学要求,从着重培养学生的学问之、思辨之、力行之三个方面进行教学策略探讨.