当前,随着微课逐渐被引入到课堂教学中,信息技术与学科教学融合的紧密程度得以不断增强,微课在初中信息技术教学中也得到广泛应用。实践表明,微课在初中信息技术教学中能够有效激发学生学习兴趣、提升学生自主学习能力。进一步地讲,在农村初中信息技术教学中应用微课,可以缩小城乡信息技术教育差距、提高信息技术教育资源配置效率、有效改善教学方式并提升教学效果。然而,微课在农村初中信息技术课程的应用中也面临一些问题,为推进微课在该领域的应用,本文对相关问题进行了梳理和分析,针对这些问题,本文给出了推进微课在农村初中信息技术教学中的应用对策。最后,本文从微课优化农村初中培养人才模式的视角出发,对全文做出小结。