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4段一体,循序渐进——浅析《电子CAD》课程教学改革
摘 要:
作为电子与信息技术专业的1门必修课程,《电子CAD》承载的是电子产品设计、PCB设计两个环节的工作任务,电子产品革命的突破和创新都离不开电子CAD的发展,只有熟练掌握电子CAD专业知识和技能,才能在产品设计和开发的路上走得更远,更强大。论文就目前电子CAD课程存在的问题以及教学改革的策略进行分析和阐述,旨在提高学生电路设计的能力,学有所用,对口就业。
作 者:
  • 玉碧娟
单 位:
    广西钦州农业学校
关键字:
  • 4段一体;《电子CAD》;存在问题;教学;改革;
页 码:
    173-174
出 处:
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