古诗词在语文教学中占有重要地位,通过开展古诗词教学,让学生在古诗词的海洋里畅游,能培养学生文化素养和鉴赏审美能力,促进我们传统文化的传承。但是就当前初中语文古诗词教学现状来看,还存在一些问题,导致教学缺乏趣味性,影响古诗词教学质量提高。基于此,论文主要对初中语文古诗词实施趣味教学的方法,进行了谈论研究。