随着第四次工业革命的爆发,数字技术与实体经济的深度融合,提升了经济社会的数字化、网络化和智能化。数字技术作为创业活动的驱动力,重构了创业教育的人才培养范式。论文通过辨析数字经济时代下高校创业教育所面对的机遇与挑战,基于由数字学习能力、数字素养和数字创业心智构成的数字能力的概念模型,从明确培养目标、整合多方资源与提供创业支持等方面指出数字经济时代下创业型人才的培养路径,为高校完善现有人才培养模式提供参考方案与提升方向。