新冠肺炎疫情下高校线上线下混合式教学探索与实践——以“医学成像与处理”课程为例-中讯万向期刊网

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新冠肺炎疫情下高校线上线下混合式教学探索与实践——以“医学成像与处理”课程为例

摘　要：

分析MOOC、SPOC、翻转课堂三种教学模式各自的优势,提出MOOC+SPOC+翻转课堂混合式教学模式,论述新冠肺炎疫情下采用MOOC+SPOC+翻转课堂混合式教学的必要性,分析MOOC+SPOC+翻转课堂混合式教学模式的诸多优势,阐述MOOC+SPOC+翻转课堂混合式教学的具体实施步骤。MOOC+SPOC+翻转课堂混合式教学能够有效调动学生学习的积极性和主动性,有效提高教学质量。

作　者：

黄红兵

单　位：

广西医科大学信息与管理学院

关键字：

MOOC;SPOC;翻转课堂;混合式教学;

页　码：

155-156+160

出　处：

信息系统工程
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2021年01期

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