社会心理因素对成功习得第二语言的影响逐渐引起人们的关注。语言作为一种交际工具,学习者希望有效地运用语言与不同文化背景的人进行交际。20世纪以来,随着计算机应用的发展和普及,将计算机辅助语言教学法融入第二语言习得领域得到了广泛应用。CALL教学法的好处包括激励和吸引学生;增加学生使用二语的时间;帮助其提高语言能力。本文在文献综述和个人经验的基础上,探讨了CALL对第二语言课堂教学的影响,并为今后更好地将CALL融入课堂提出了建议。