能力培养是制定人才培养方案时需要重点考虑的因素。为解决人才培养过程中对学生的团队协作及自主学习能力培养不足、实践教学环节中缺乏从基础、专业实验到毕业论文、毕业设计的必要过渡等问题,专门将基于学生团队项目的实践以一门专业综合训练必修课的形式纳入培养方案。课程设置、评价机制、保障及持续改进措施等均按照以学生为中心、成果为导向进行反向设计的OBE教学理念完成,具有一定的参考价值。