高职学生幸福观教育是理想信念教育的一部分,是思想政治教育的重要环节,但目前高职学校在学生幸福观教育方面存在对学生的幸福观现状及问题掌握不多,课程缺乏系统性,育人环境缺少合力等问题。文章以湖南高速铁路职业技术学院的在校学生为例,对高职学生幸福观现状以及影响因素进行系统分析,为构建高职学生幸福观教育系统环境、探索高职学生幸福观的教育对策奠定基础。