加强应用型创新人才培养是土木类高校教学改革的重要使命,而向应用型教学模式转变则是重要出路之一。实验室是高校应用型教学的主要载体之一,为更好地发挥实验室教学对应用型创新人才培养的作用,高校在积极推动实验室的开放。但是,当前实验室的开放只是初步实现了一定条件下校内资源的共享,没有走向社会和企业生产一线,与真实的社会实践脱轨。在这样的背景下,该文作者将校企合作引入开放实验室建设中,并基于此探讨土木工程开放实验室建设合理化路径。