学习任务群是核心素养取向下课程组织的创新方式,深刻影响到统编语文教材编写体例,而且有着丰富意涵,是引领语文教学理念、教学内容、教学方式等华丽转身的原点所在,对统编语文教材的写作教学实践进行了积极的理念重建。这迫切需要我们在教学实践中积极应答,主动探索设计思路,推动写作教学范式的变革,为统编语文教材下写作教学实施提供可兹借鉴的思路。本文以统编教材八(上)第三单元学习描写景物写作教学为例,探讨基于学习任务群理念的写作教学设计创新思路。