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品“变”与“不变”,探小说奥秘——以《智取生辰纲》为例谈小说阅读理解路径指导
摘 要:
王荣生老师说,
阅读
活动的核心是理解,这几乎是所有
教育
家、心理学家的共识[1]。阅读教学的目标也该是教会学生通过阅读活动提升理解能力。小说阅读教学的目标该是教会学生从小说的表层信息走向深层理解。而理解,对于
中学生
来说是很有难度的。
中学生阅读
小说有两难,一曰读完,一曰读懂。但读懂是需要也是必要,学生缺少方法、路径,需得到老师的指导。
作 者:
王晓容
单 位:
北京师范大学厦门海沧附属学校
关键字:
页 码:
100-103
出 处:
语文教学与研究
-
2021年01期
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