在新时代，青年学子是否拥有正确科学的职业价值观、是否具备坚定高尚的理想信念，直接关乎其能否以昂扬向上、积极乐观的精神面貌追求美好生活，关乎其能否将“个人梦”更好地融入“中国梦”而不懈奋斗。从理想信念塑造的角度增强大学生职业价值观教育的时代性与针对性，可从如下三方面予以考量：一是高度重视家庭教育的基础意义，为科学职业理想的养成提供深厚滋养；二是积极依托高校教育主阵地，以理想信念构建职业价值观培育新格局；三是不断发挥政府宏观主导作用，为良好职业价值观的践行提供环境保障，进而切实打造“家庭—高校—政府”三位一体的职业价值观培育新机制。