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基于游戏精神的幼儿园课程游戏化实践探索
摘 要:
伴随社会发展变迁,社会各界人士越来越重视幼儿园教育。为了能让幼儿学到更多的知识,幼师要积极改变自身的教学理念,创新教学方法,在课程教学中合理融入游戏,使幼儿园课程游戏化教学符合当下幼儿学习及发展需求。在幼儿园教学中运用游戏教学法,同幼儿特点及心理情况相吻合,有助于推动幼儿学习更多知识,为其日后更好发展奠定基础。
作 者:
  • 伊翠娟
单 位:
    呼伦贝尔学院
关键字:
  • 游戏精神;幼儿园;课程;游戏化;现状;实践路径;
页 码:
    77-79
出 处:
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