高职语文课程以人文素质教育为核心，承载着传播中国优秀传统文化、塑造学生理想人格、培养学生职业能力和职业素养的使命，在思想上与思政课具有高度的同行同向性，这一属性决定了它是实施思政教育的重要基础。从高职语文课程思政建设理念入手，围绕高职语文课程思政教学目标设定、教学内容选择、教学方法创新以及考评方式的转变等方面，探讨课程思政引领下的高职语文的教学改革与创新。