统编小学语文教材在各年级部分单元安排有口语交际训练,这些训练分散于各个教学单元之中,具有一定的独立性。教学中,可以将主题整合的教育理念融入其中,尝试构建口语交际训练系统。通过统整相似教学内容,实现系统主题的建构;通过拓展与主题相关的内容,丰盈系统主题的内涵。