疫情背景下的阅读教学,存在线上指导缺失、线下操作失控、分享活动匮乏等问题。为提高整本书的阅读效率,我们探索推进了N+1线上线下融合的阅读模式,即通过名著选文进行N种阅读策略指导,以推进1本书的有效阅读。在具体教学中,通过线上课堂渗透N种阅读策略、制定一本书的阅读计划,通过线上线下融合的一本书阅读活动,这样让阅读有方法、让学生真阅读、让阅读有实效,促进了学生自我学习的深刻发展,提高了学生阅读的积极性,发展了学生的语文核心素养。