目的:探究PDCA管理法在妇科护理带教中的应用效果.方法:将2020年1月至2020年7月入选的62名实习护生作为此次研究对象,并根据随机法分为对照组和观察组,各31例.对照组采用常规妇科护理带教方法,观察组采用PDCA管理法.比较两组护生考核水平和满意度.结果:观察组护生护理满意度90.32％,高于对照组70.97％,对比两组数据(P<0.05),有统计学意义.观察组护生理论知识、基础操作、专科操作、综合技能评分分别为(90.36±2.36)、(89.23±2.14)、(90.74±1.85)、(91.20±1.74),高于对照组(80.63±2.15)、(79.84±2.69)、(81.36±1.74)、(79.40±2.69),差异有统计学意义(P<0.05).结论:在妇科护理带教中采用PDCA管理法可以提高护生学习考核成绩,护生具有较高的学习兴趣,值得推广.