随着信息时代的到来,经济全球化的趋势越来越明显,各个国家之间的科技、经济、文化交流愈加频繁,良好的英语能力成为一个复合型人才的基础能力。我国对儿童的英语教育越来越重视,投入了更多的教学资源,小学生的英语水平也受到了社会各界人士的重点关注。信息时代,网络中的英语教学资源越来越丰富,为了进一步提高学生的英语水平,我们需要对网络教学资源进行整合、归类,并融合到小学英语教学中,本文即针对信息时代小学英语网络教学资源的融合路径进行研究和讨论。