主题语境是培养和发展英语核心素养的主要依托,是引领教学目标制定和学习活动开展的关键。单元则是承载主题意义的基本单位。因此从主题语境角度研究单元整体教学具有重要的实践意义。本文结合人教版初中英语教材,探讨基于主题意义实施初中单元整体教学的策略。