在新农科背景下的风景园林（园林）专业建设中，学生“综合能力”“生态视角”的培养是其中关键。福建土楼作为世界文化遗产有着完整的遗产价值体系，该价值体系契合“工程知识体系”“问题的分析能力”和“设计解决方案能力”的习得，并对“工程和社会问题”有较强的引导作用。在美术综合实习课程中，以福建土楼作为实践载体，可在满足新农科教学课程目标要求的基础上，增加学生对土楼遗产价值的认知与理解。