由于航空宇航专业的限制使得本科学生缺少参与工程实践的机会，导致专业课教学效率较低。学生在课程的学习过程中难以深刻理解专业知识使本科生的科研能力难以得到充分培养，延长了科研人才的培养周期、增加了培养成本，同时造成了人才培养的缺口。因此，为深入贯彻全国教育大会精神，对航空宇航学科专业进行适应时代需求的教学模式改革成为其中的关键。本文首先对航空宇航学科教育现状的优缺点展开分析，之后对比国外一些高校的教育情况总结得出基于“4C”深度融合互促教学模式设计的方法，最后对该方法的优势进行阐述。