如何深化中外合作办学内涵式建设，特别是如何构建质量保障体系已成为我国高等教育国际化一个紧要的问题。文章将“共生理论”应用在中外合作办学质量监管体系的构建上，从内部质量监管体系、外部质量监管体系及教学保障中心三个共生单元的各自特点及相互联系出发，并结合中外合作办学机构—天津城建大学国际工程学院办学实际，就中外合作办学质量保障体系的构建提出了初步的构想。