“稳定性”是舞者完成芭蕾舞动作并富有表现力表演的基础，也是芭蕾基本功训练的重要内容之一。随着舞蹈艺术的发展，舞蹈训练理念、训练方式呈现出多样化趋势，其中辅助性器械训练更是在近年来成为舞蹈教育者们关注的焦点。本文通过教学与理论研究，梳理辅助性器械训练对舞蹈专业学生稳定能力的训练价值，并结合实践检验分析的数据，希望能为当下和今后的辅助性器械在芭蕾基训中的不断推广和应用提供理论研究与实践支撑。