现代学徒制作为当前国际公认的职业院校先进育人模式，取得了良好的育人效果和社会效益。艺术类高职院校的现代学徒制试点工作也在稳步推进。然而，艺术类高职院校毕竟有其不同于工科的职业特点，尤其在现代学徒制的顶岗实习环节还存在不均衡和不完善之处，顶岗实习过程管理难、顶岗实习结果考核评价难等问题相对突出，并缺乏有效的应对手段。本文聚焦艺术类现代学徒制学生的企业顶岗实习环节，通过分析学生在顶岗实习前后的专业水平、舞台表现力变化以及顶岗实习中暴露的问题和不足，探讨舞蹈艺术类高职院校现代学徒制如何顺应文化浙江建设的需要，以