互联网+对高职教育教学改革提出了新目标,同时也对产教融合人才培养模式提出了更高的要求。本文首先分析高职会计专业产教融合人才培养的现状,然后针对产教融合的现状,提出互联网+背景下,通过建设校企合作信息平台实现课程体系动态化管理,并总结和分析了具体的实施思路,比如工学交替、现代学徒制、校企联合合作科研等,给予职业院校以借鉴。