高尔基曾说:游戏是儿童认识世界的途径。游戏课堂,往往有着教育性、趣味性、竞争性、开放性、自主性等突出特点。根据学生认知特点,设计游戏课堂,利于提高数学教学效率,提升整体教学效果。针对如何利用游戏课堂提高数学教学效率问题展开详细阐述。