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新课程背景下小学数学有效教学研究
摘 要：
当前在
新课程
背景下小学数学教学要体现出有效性与
创新
性,一改传统教学的缺陷与不足,遵循学生的主体地位,满足学生的学习需求,提高教学质量。从不同的角度出发,分析了在新课程背景下怎样提高小学数学教学有效性。
作 者：
王少华
单 位：
清水县原泉小学
关键字：
新课程;小学数学;学生发展;教学研究;
页 码：
174
出 处：
新课程
-
2021年01期
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