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小学英语主题阅读拓展教学中学生思维品质的培养——以广州版五年级下册模块五单元阅读拓展课Safe Biking with Dad为例
摘　要：
结合小学英语五年级的主题阅读拓展教学课例,从文本分析、阅读前、阅读中和阅读后教学活动的组织和实施等环节来探讨如何在小学英语教学中培养学生的思维品质。
作　者：
  • 蔡海婷
单　位：
    广东省广州市天河区华阳小学
关键字：
  • 小学英语;思维品质;培养;
页　码：
    126-127
出　处：
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