新加坡的华人较多，遵从儒家文化，地处亚洲，自独立以来，经济飞速发展，在公民道德教育方面较为成功。道德教育需从小抓起，本研究选取基础教育作为研究阶段，从中国和新加坡的中小学道德教育的目标、内容和方法等三方面进行比较，希望对提高我国中小学道德教育水平、改善我国中小学道德教育现状有所裨益。