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职高烹饪班“职业生涯规划”课程的自主式教学尝试
摘 要:
本文主要分析自主式教学模式的基本概述,探索职高烹饪班职业生涯规划课程自主式课堂教学方法,结合培养学生自信心、引导学生进行实践和鼓励学生参与体验等方向充实课堂教学内容,为提高课堂教学质量提供重要保障。
作 者:
  • 黄洪桥
单 位:
    杭州市西湖职业高级中学
关键字:
  • 职高烹饪班;职业生涯规划;自主式教师;策略
页 码:
    198-200
出 处:
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