在书籍装帧设计课程教学过程中存在一些问题，学生兴趣度不高，对电脑的使用依赖过多，学生的作品形式单一，有的学生感觉创意实现较为困难。为解决困境，可以用继承和创新的视野，借用中西方传统书籍装帧形式来制作书籍作品，即将手制书的材料与工艺应用到课堂中，引导学生用手工的形式装帧书籍，加强学生对书籍形态的深入了解和思考，提升他们的创造力和动手能力，更好地实现设计创意。动手是设计的前提，动手能力为创意的实现提供了保障。