受疫情影响，线上教学迅速发展，线上教学平台功能和实用度不断更新优化。在对混合式教学现状分析基础上，根据线上教学的新特征，结合适用的线上教学平台，创新“双向三级六段”的协同式教学思想并将其引入混合式教学课堂，实现线上教学和线下教学的高效融合。通过对教学班级高等数学课程成绩对比分析，该方法对学生的学习效果提升较明显。