本文在系统研究和分析美国高校新媒体专业课程教育体系特点的基础上,以美国新媒体专业具有代表性和有较大参考价值的三所高校——斯坦福大学、南加州大学、哥伦比亚大学为例,提取总结了其新媒体专业实践教学对我国新媒体实践教学发展的启示和可供借鉴的经验,为我国新媒体专业教育体系提出一些改进建议。