首页
期刊大全
万向问答
期刊动态
学术会议
科研项目
帮助中心
免费注册
|
会员登录
文献检索：
文献标题
文献标题
关键词
摘要
作者
单位
搜索
您的当前位置：
首页
>>
期刊文献
>> 正文
对比论证：提升思辨性阅读与表达能力——以统编教材《劝学》和《师说》为例
摘 要：
文章以对比论证为切入口,把思辨性文本《劝学》与《师说》整合为学习任务群,引导学生通过辨析对比论证把握课文中的学习之道,理清论述学习之道的逻辑思路,表达自我对学习之道的认识,进而提升思辨性
阅读
与表达能力。
作 者：
张海娃
单 位：
惠州市东江高级中学
关键字：
对比论证;思辨性;阅读与表达;学习之道;
页 码：
24-25
出 处：
教育界
-
2021年23期
您还没有登陆会员账号，请先登陆，在进行阅读或下载！
您还没有登陆会员账号，请先登陆，在进行阅读或下载！
