最近几年高职扩招的脚步越来越深入,高职培养也开始面向社会生源,因此形成了一种具有多元化特征的生源背景,由于生源变得多样化,高职院校在发展培养人才方面临着改革的需要,可以通过对校方以及企业方面所具有的优势资源进行整合,建立双导师指导基础上的协同育人机制,深化职业院校教育效果,满足当前教育形式对于学生培养的需要,可以在当前的教育背景下保证高职教育的水平稳步上升。本研究主要探讨多元化生源背景下如何开展高职双导师协同育人机制方面的问题。