晨读是大学生非常重要的学习途径。宜人舒适的晨读环境,能给晨读者带来良好的环境体验,提升其晨读兴趣,促进其晨读习惯的养成,从而达到提升校园学习氛围的目的。利用环境行为学的相关理论,以琼台师范学院为例,通过问卷调研法、访谈法和观察法等方法,调研校园中的晨读者和晨读环境,再根据调研数据,分析晨读者的身份特征、晨读习惯、晨读场所以及晨读内容等特点,从而总结出其环境需求。此外还分析了现有的校园晨读环境存在的问题,进而提出改进意见,以期使校园晨读环境更好地吸引和服务于晨读者,提升其环境育人的作用。