全媒体时代的网络空间已成为当前大学生学习生活的重要场所。相较以往的纸质媒体时代,全媒体时代媒介客体对大学生主体的影响产生了较大变化,这就需要加强思政教育对大学生网络素养培育的基础性功能,同时发挥全媒体对大学生网络素养培育的全面性作用,以此促进大学生网络素养的提高。