以应用型本科高校土木工程专业的学生为例,结合自身实践与新工科人才培养目标,分析现有混凝土结构基本原理课程教学现状,提出了课堂教学改革措施,包括采用多维度的教学形式,提高教学效果;增加课堂互动,启发学生思考;增加实践教学,提升学生的创新能力;丰富师资队伍,提高教学质量;并对考核方式进行改革。这些方法的实施,促进了教学效果的提升,提高学生对该课程的学习兴趣,提升学生的创新与实践能力,确保培养的人才能够满足社会发展的需求。