大学生的积极心理品质,是在良好的氛围中形成的健康心理认知、积极的思考导向。在把握积极心理品质内涵及特征的基础上,指出当前大学生存在认知偏差、负面情绪较多、缺乏良好的性格品质的不足。提高大学生积极心理品质的培育效果,应该从引导大学生客观的自我认识和评价、引导大学生辩证地看待挫折、加强对大学生的积极心理干预、开展丰富多彩的校园文体活动、家校协同参与大学生积极心理品质培养几个方面入手,更好地提高教育效果。