金课与水课相对,本质上是对课程教学质量的一种高标准和高要求,也即课程教学的含金量高,能达到理想的育人效果。在高校,任何一门课都应自觉地以金课质量标准为己任,不断优化教学内容和课堂结构,积极实施知识传授与思政育人。尤其作为地方高校的文学课务必一改只讲文史知识,不管课程德育的授课传统,要树立专业课程协同育人的大思政理念,充分挖掘经典作品、优秀作家和浩瀚文学史中深藏的思政育人资源,探索符合金课质量标准的教学方法和育人模式。