从学生满意度出发,在理论分析的基础上,通过SPSS软件对J大学辅导员工作有效性进行实证分析。调查显示学生对辅导员工作效果的满意度最高、工作方法的满意度最低。性别和参加活动频率在工作内容上、工作方法和工作效果上都存在显著性差异。提高学生满意度并增强辅导工作有效性要注意以下几点:抓住重点做好意识形态工作、走进学生了解学生需求、注重反馈调整工作方式、调整队伍减轻工作负担。