数学作为初中阶段教育科目中重要的一个学科,其内容集思维逻辑和空间想象为一体。在全国中学教育新课改的大背景下,数学学科的学习对于实现新课改中促进学生全面发展这一核心内容具有重要作用。但是,由于数学学科的要求和难度较高,多数初中生在学习过程中往往会出现抵触心理,并失去学习数学的兴趣,但数学的重要性又迫使学生不得不努力学习,这种学习与兴趣之间的矛盾,往往会导致初中生数学课堂学习质量不高、课下学习效率低下等问题。要解决这一关键问题,并发挥数学学科在促进初中生全面发展的重要作用,让学生感受数学学科的魅力,享受学习数学的过程,仍需要广大教育工作者的不懈努力。