本文立足于小学道德与法治学科教学实践,以生活化教育理念的运用为切入点,依次分析与探索了生活化教育理念在小学道德与法治学科教学中运用的可行性、具体策略及其相关注意事项。旨在通过生活化教育理念的恰当运用让小学道德与法治学科教学活动得到高效的开展,推动小学生们道德品质及其法律意识等的更好形成与发展。