随着全球化的发展和经济的快速增长，英语作为一门国际通用语言的重要性日益突出。为了培养具备全球视野和跨文化交际能力的国际化人才，小学英语教育变得越来越重要。在传统的教育观念中，英语学科主要关注语法、词汇等知识的传授，忽视了学生实际语言运用能力和综合素质的培养。因此，以学科育人为导向的小学英语教学策略研究凸显出迫切性，这也是本文将学科导向下小学英语教学策略作为主要研究方向的原因。