道德与法治是小学教育实现立德树人目标的核心课程，促进学生思想、行为、品德、心理等健康发展，因此保证道德与法治教学质量至关重要。在道德与法治教学过程中，作业是必不可少的，它能够很好地帮助学生加深对知识的理解。2022年修订的《义务教育道德与法治课程标准》强调“要创新作业方式，注重设计带有团队合作性质的和项目任务性质的作业。”在新课标指导下，设计道德与法治单元作业的方式逐渐得到重视，道德与法治课程内容通常以单元为单位进行规划和设计，设计单元作业能够使学生所学知识更有系统性和关联性，更好地加深学生的思想认识。基于此，本文从几个方面探索小学道德与法治单元作业设计路径，以提高教学质量。