随着信息技术的不断发展,人们的学习方式也在进行改变。网络授课、线上学习平台等一些在线学习工具使用方便快捷,使学习更加轻松,因此,许多学习者也选择在线学习的方式。混合式学习就是一种在技术发展浪潮下应运而生的学习模式,本文以《数字电路》课程为例,对混合式学习中在线学习行为对学习效果的影响因素进行研究。