在新课程理念视角下，英语教师在课程教学中要根据课程标准、核心素养培养要求和学生已有知识储备等实际情况，细化教学流程，在设计英语作业的过程中，要严格把控作业的“量”，提高作业的“质”，让学生能够在作业中对所学知识进行巩固和加强，提高学生对知识的运用和理解，达到学以致用的目的。因此，小学英语教师要用创新意识“武装”自己，在单元整体教学的新理念下，对教学设计进行反思和分析，运用多维视角，利用有效因素和积极因素，综合学生的性格特点和年龄特征，对作业设计思路进行改革和创新，让学生能够在完成作业的过程中不断搭建起更加全面的英语知识体系，有效激发学生的创新思想和意识，在培养学生英语核心素养的同时，推动学生从知识掌握向实践思维、能力的发展。但是，在当前的课堂教学实践中，仍然有部分教师对作业设计的重要性认识不到位，所以目前的作业设计还是不能尽如人意。